“那你觉得这部作品儿童会感兴趣吗？”

        “这个我也无法判断。”

        这也是郭磊暂时没有想通的。

        他也觉得这样的作品太过于直接，好像，这样的作品并不是写给小孩子看的，而是写给大人看的。到时候家长看了之后，再讲给小孩子听。至于儿童会不会对这样的作品感兴趣，他们是否会主动去看这样的作品，郭磊也不知道。

        “那再观察一段时间吧。”

        兴趣是最好的老师。

        没有兴趣，强制性的让学生们去读某些作品，效果只能大打折扣。

        这也是为什么此前秋水将华国教育当成是填鸭式教育的原因。

        当然，他们也在为此不断的在思考，他们也想制定出让学子们一看就感兴趣的作品，文章。但这么多年以来，这一条路子收获甚微。如果《十万个为什么》仅仅只是一部做为科谱类的书籍，那么，这个书籍也没有太多的意义。

        随后，李升辉便宣布散会。

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