如果不自小培养儿童，恐怕，自家的孩子也变成了另一个方仲永。

        他们准备向秋水先生求救，怎么样教育像这样的小天才。

        ……

        一篇伤仲永的出现，他所爆发的影响力，远远不仅仅是让大众读者激动。

        更为激动的，还要数文坛圈子。

        伤仲永全文一共二百多字，但仅仅只是二百多字，不但完美的叙述了方仲永的生平，还完美的表达了作者的意思。更为难能可贵的是，仅仅只是二百多字的文章，居然刺激了万千读者。

        这得要有多大的才华，多高的修为，才能达到如此境界。

        于是，这个时候，不少作者便开始研究伤仲永这篇文章。

        有作者认为，伤仲永之所以写得如此赋有哲理，除了这个故事感人之外，还在于作者巧妙之间对于字词的安排。

        就如第一段，“世隶耕”“未尝识书具”仅仅只是几个字，就交待了本篇文章的背景。随后的“忽”与“立”，天才神童的形像跃然纸上。接下来的“不使学”，三个字就将方仲永父亲贪图小利，愚昧可知的形象刻画了出来。

        方寸之间，就见功力。

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